المحور 2 من ٧· 31 مقال

سؤال التراث والذاكرة الحضارية

قراءة في تراث الأمة و حواره مع الواقع.

حوار مع رواد النهضة و الفكر الإسلامي (ابن خلدون، الكواكبي، الأفغاني، محمد عبده، طارق البشري، حامد ربيع …) و سؤال الذاكرة و الاستشراق و الاستغراب.

أمتي في العالم – أمتي والعالِم الأستاذ الدكتور/ حامد ربيع

عالِم حمل هم الأمة في عقله نُشرت ضمن: د. نادية مصطفى، د. سيف الدين عبد الفتاح (إشراف عام)، أمتي في العالم: الأمة والعولمة (القاهرة: مركز الحضارة للدراسات السياسية،1999). …… عالم أشخاص الأمة، هو العالم الذي يزكي الأمة ومعانيها ومضامينها في الوعي والسعي، ومن ثم سنجد في القرآن الكريم ” إن إبراهيم كان أمة قانتا لله” […]

نحو بناء مقياس للفساد: رؤية من منظور المدرسة الخلدونية (1) المعهد المصري

من الجدير بالذكر أن الحديث عن المدرسة الخلدونية العمرانية إنما يعبر عن امتدادات تتعلق بتواصل هذه المدرسة زمنًا وأفكارًا؛ سواء تعلق ذلك بالتملذة المباشرة لابن خلدون أو غير المباشرة حينما يُهتَم بهذه المدرسة موضوعات وقضايا من جانب ومنهجية نظر وتعامل وتناول من جانب آخر.وفي هذا المقام تبدو لنا أهمية ذلك الإعمال لآلية الاستدعاء لموضوع بعينه؛ […]

إشكاليات التوظيف والتعامل المنهجي مع تراث العلاقات الدولية في الإسلام 2020

إن تراث العلاقات الدولية في الإسلام موجود في النصوص التراثية، وهذه النصوص تحتاج إلى تحليل، وتحليل النصوص أصبحت من المناطق التي يمكن الاهتمام بها منهاجيًا، وبرزت طرائق مهمة لقرائتها، ومن المهم أن نتخير الأدوات التي تمكننا من التعرف على النصوص، والجمع بين القراءات المختلفة لها، بما يجعلنا أكثر فهمًا للنصوص وأكثر قربًا واقترابًا منه. الناشر: […]

مساءلة التراث: المفهوم، المنهاجية، المآلات

إن مساءلة التراث لتأسيس رؤية كلية فيما يتعلق بالاسلام والمسلمين من اهتمامات معاصرة أو قضايا تراثية وبما يؤدي إلى التمكين من الأصول العقدية الإسلامية والرؤية الحضارية القادرة على التواصل مع كل نتاج هذه الحضارة وما تقدمه الحضاراتالأخرى من معارف متنوعة وذلك في سياق عملية التعارف الحضاري التي تشكل جوهر التواصل الإنساني والعمراني للحضارة الإسلامية.

مداخل الفكر السياسي الإسلامي (الجزء الثاني-المعهد المصري للدراسات-يناير/كانون الثاني 2018)

أسس الفكر السياسي الإسلامي: الجزء الثاني تشتمل خريطة الفكر السياسي الإسلامي على عدد من المداخل الرئيسة التي تمثل المسارات الأساسية للكتابة التراثية في السياسة من منظور إسلامي، وتعتبر أساسات للعديد من خطوط التأليف المعاصر. وقد اشتهر في كل مدخل منها مجموعة من الكتب والكاتبين نطل على بعض من أهمها: أولاً: المدخل الفلسفي (نموذج الفارابي في […]

نحو بناء مقياس للفساد: رؤية من منظور المدرسة الخلدونية (نسخة الوقف)

من الجدير بالذكر أن الحديث عن المدرسة الخلدونية العمرانية إنما يعبر عن امتدادات تتعلق بتواصل هذه المدرسة زمنًا وأفكارًا؛ سواء تعلق ذلك بالتملذة المباشرة لابن خلدون أو غير المباشرة حينما يُهتَم بهذه المدرسة موضوعات وقضايا من جانب ومنهجية نظر وتعامل وتناول من جانب آخر. وفي هذا المقام تبدو لنا أهمية ذلك الإعمال لآلية الاستدعاء لموضوع […]

يؤجرون الزنازين.. فلنعد إلى الميادين

يتناول المقال عقلية الجباية التي تسيطر على النظام المصري الحالي، ويستشهد بأقوال ابن خلدون حول أضرار هذه العقلية على الدولة والشعب. وينتقد المقال سياسة النظام في التوسع في بناء السجون على حساب المشاريع التنموية الأخرى.