28 مقالاً — صفحة 1 من 3
العنوان: تحديات كبيرة و استجابات عليلة في عالم العرب والمسلمين فأين نحن من سنن التغيير و المدافعة والمقاومةالمصدر: المسلم المعاصرالناشر: جمعية المسلم المعاصرالمؤلف الرئيسي: سيف الدين عبدالفتاحالمجلد/العدد: مج 33، ع 131التاريخ الميلادي: 2009الشهر: مارس / ذو الحجةالصفحات: 27 – 5رقم 185622
قليل ما هم، من يحملون في عقولهم وأفكارهم وبحوثهم مشروعات فكرية كبرى، يعود ذلك إلى أكثر من سبب؛ أهمها على الإطلاق التحيزات الكامنة والظاهرة التي تحيط بمثل هذه المشروعات الفكرية الكبرى، وكذلك وطأة الأزمة الفكرية في عالمنا العربي والإسلامي. إضافة إلى حالة من الإحباط أورثت عدم ثقة في الوسط الفكري والثقافي، وقد يرد ذلك إلى […]
الأمة بين مشروعين الأمة الوسط و الشرق الأوسطالمصدر: المسلم المعاصرالناشر: جمعية المسلم المعاصرالمؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، سيف الدينالمجلد/العدد: مج 31 , ع 123محكمة: نعمالتاريخ الميلادي: 2007الشهر: مارس / ذو الحجةالصفحات: 20 – 5رقم 184955 :MD
عالِم حمل هم الأمة في عقله نُشرت ضمن: د. نادية مصطفى، د. سيف الدين عبد الفتاح (إشراف عام)، أمتي في العالم: الأمة والعولمة (القاهرة: مركز الحضارة للدراسات السياسية،1999). …… عالم أشخاص الأمة، هو العالم الذي يزكي الأمة ومعانيها ومضامينها في الوعي والسعي، ومن ثم سنجد في القرآن الكريم ” إن إبراهيم كان أمة قانتا لله” […]
يأتي المدخل السفني على قاعدتين مهمتين، من الممكن أن تفيدا في مسارات البحث، ضمن موضوعات وقضايا يمكنأن تثور في حقول معرفية عدة، على رأسها الاجتماع والسياسة والتربية.القاعدة الأولى- أن الحديث النبوي بما يمثله من “جوامع الكلم” يمكن أن يشكل مصدرًا مهمًا للمعرفة والقدرة على صياغة مؤشراتها ومؤثراتها، في تناول كثير من قضايا العلم الإنساني والاجتماعي، […]
من الجدير بالذكر أن الحديث عن المدرسة الخلدونية العمرانية إنما يعبر عن امتدادات تتعلق بتواصل هذه المدرسة زمنًا وأفكارًا؛ سواء تعلق ذلك بالتملذة المباشرة لابن خلدون أو غير المباشرة حينما يُهتَم بهذه المدرسة موضوعات وقضايا من جانب ومنهجية نظر وتعامل وتناول من جانب آخر.وفي هذا المقام تبدو لنا أهمية ذلك الإعمال لآلية الاستدعاء لموضوع بعينه؛ […]
إن السنن كعملية منهجية تتعلق بعناصر تجريبية والنظر في التاريخ كمعمل تجارب يحقق مقصود الاعتبار والعبرةفالسير سير غاية (التعرف على العاقبة) وسير عناية (النظر والفحص)، والنظر هنا عملية تجنب الفاعل الحضاري موقف الترقب والانتظار، فبين النظر كمنهج والانتظار كطريقة لمواجهة الأحداث بون واسع، فالوعي بالمحصلة أو العاقبة لا يعني انتظارها.
نظرية المؤامرة – عقلية المؤامرة – ذهنية المؤامرة – فكر المؤامرة- نفسية المؤامرة – نموذج المؤامرة – منهجيةالمؤامرة – التفكير بالمؤامرة – التفسير التآمري – المؤامرة العالمية أو الكبرى – المخططات السرية العالمية –الماسونية والحكومات الخفية، اليد الخفية، اليهودي العالمي – ما وراء الكواليس – عرائس في المسرح العالمي –أحجار على رقعة الشطرنج – لا […]
المؤامرة والجانب الإدراكي، عناصر ترتبط بما يلي: صناعة الصورة. فكرة الأزمة، فكرة التحدي، حالة الضعف سواء أكانتحالة ضعف مؤقتة أو جالة ضعف مزمنة دائمة.البعد العلائقي: دائمًا ما يأخذ هذا البعد شكل ما يسمى بالتحالفات السرية أو الاتفافات السرية وتقسيم مناطق النفوذأو الفجوة بين طرفي المؤامرة؛ وذلك له تأثير سلوكي(طرف ضعيف عاجز، وطرف قوي مكتسح غالبًا: […]
يبدو لنا في إطار دراسة نظرية المؤامرة وارتباطها بتفسير التاريخ أن يكون ذلك ضمن عمليات اتهامية متبادلة بينأنساق فكرية مختلفة، فإن غالب نظرية المؤامرة يقع –على ما يرى الليبراليون – عند تلك الأنساق الأيديولوجية الأقربما تكون إلى “الإغلاق” أو “التعبئة” ومن هنا فإن فكر المؤامرة قد ينشر بين أصحاب الأنساق الأيدلوجية “القومية”أو الأنساق الفكرية “الإسلامية”. […]
يفرز المجتمع العشوائي ظواهر عشوائية، و تتراكم الظواهر العشوائية لتحكم بناء مجتمع عشوائي وهكذا الجدليةوالتفاعل بين المجتمع العشوائي والظاهرة العشوائية، وفي هذا السياق من الأهمية أن نقوم بتعريف المفاهيم التيترتبط بهذه العلاقة وأهمها على وجه الإطالق: ماذا نعنى بالظاهرة العشوائية؟مفهوم الظاهرة بوجه عام يشير إلى عناصر التكوين والتراكم، وخصائص الاستمرارية والتواتر وأشكال الشمول النسبيوالتكرار، وهي […]
ما هي العلاقات الدولية؟! من أصعب الأسئلة، فمن أصعب الصعوبات أن تعرف الواضحات. ومحاولة التعريف الجامع في هذا المقام المشير إلى جوهرها وأشكالها ومظاهرها وخطة مناهجها وحزمة منظوراتها المختلفة على مرور زمنها منذ النشأة العلمية لهذا الحقل، إنما يعبر عن عملية صعبة غالبًا ما تتوفر عليها الدراسات والأبحاث في كل عنصر من هذه العناصر. الناشر: […]